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Diagnóstico del sector cultural y estudios antropológicos e históricos del Gran Bolívar (Departamento de Bolívar)

Proyectos y categorías:
Cultura y medio ambiente, Inventarios de patrimonio, Investigación documental, Museo, Turismo y Públicos
Equipo:
Monika Therrien, Sandra Marcela Durán Calderón

Coordinadora General: MonikaTherrien, Investigadores: Sandra Marcela Durán, Grace Mc Cormick, Andrés Peñarete

Ante la exigua información sobre la trayectoria cultural del departamento de Bolívar, se propuso como objetivos centrales de la investigación identificar y caracterizar las diversas expresiones tradicionales de este territorio, desde una perspectiva histórica y antropológica, para verificar las condiciones en que se reproducen actualmente, por ende, esto también implicó evaluar los problemas y riesgos que pueden generar impactos en ellas. De la misma manera, el estudio se dirigió a recoger esta información fundamentalmente para evaluar su uso como herramienta de gestión del futuro Centro Regional para el Desarrollo de las Artes, la Cultura y las Artesanías, particularmente en el sentido de incentivar un sistema cultural departamental incluyente y diverso.

Como producto de la revisión de fuentes documentales, la bibliografía e historiografía existente sobre el departamento, se elaboró un documento síntesis sobre la historia social y cultural del departamento de Bolívar. Trabajo que se sustenta también en la revisión y presentación de mapas históricos y otros re-elaborados a partir de las interpretaciones de los distintos autores que han abordado sus investigaciones sobre la zona de estudio y que dan cuenta de los procesos de transformación cultural (asentamientos, migraciones, explotación del suelo) y administrativa del territorio (de Gran Bolívar a Departamento de Bolívar).

Así mismo, se diseñaron itinerarios culturales en los cuales los investigadores pudieran conocer desde una aproximación etnográfica las áreas y expresiones con poco o ningún reconocimiento, quizás uno de los factores de debilitamiento y empobrecimiento cultural más significativos. Pero igualmente, se planteó itinerar entre sitios altamente visitados para sobre ellos indagar cómo las expresiones vienen siendo afectadas por la visibilidad que se le da a una expresión en particular (lo típico), producto de las dinámicas del turismo, el espectáculo y la folclorización. La ruta por los distintos municipios se enmarcó en la división territorial de Bolívar por ZODES (Zonas de Desarrollo Económico y Social): Cicuco, Hatillo de Loba, Mompox y Talaigua Nuevo del Zodes Depresión Momposina; Arjona, Mahates, Santa Catalina, Soplaviento y Turbaco del Zodes Dique; Altos del Rosario, Barranco de Loba y El Peñón del Zodes Loba; Cantagallo, San Pablo Santa Rosa del Sur y Simití del Zodes Magdalena Medio; Magangué, Pinillos y Tiquisio del Zodes Mojana Carmen de Bolívar, Córdoba, El Guamo, María la Baja, San Jacinto, San Juan de Nepomuceno y Zambrano del Zodes Montes de María.

Como resultado de la investigación en campo y con la información recolectada en cada uno de los municipios donde se hizo la identificación e inventario de las prácticas culturales, se adelantó la labor de organizar y sistematizar lo compilado en una base de datos, en la cual quedó registrada la información en fichas de acuerdo a las categorías establecidas para el patrimonio cultural inmaterial (conocimiento de la naturaleza, medicina tradicional, oficios artesanales, oficios productivos, expresiones artísticas, fiestas tradicionales y patronales, cocinas tradicionales, religiosidad popular y actividades lúdicas). De la misma manera, se elaboraron fichas bibliográficas y de actores. Producto de este ejercicio, es el registro de ochenta y ocho (88) fichas sobre expresiones culturales; noventa y cinco (95) fichas de actores; y cincuenta y tres (53) fichas de reseñas bibliográficas.

Por último, se identificaron las principales amenazas a estas expresiones y sus actores, particularmente en la transmisión de conocimientos, procesos acelerados de urbanización, modelos religiosos que atentan contra la identidad cultural, modelos educativos excluyentes, sobre-explotación de recursos naturales y falta de apoyo institucional, para lo cual se hicieron recomendaciones dirigidas a mejorar la gestión, promoción e inclusión de las expresiones y los actores de las áreas poco reconocidas o afectadas por estos riesgos.

 


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